[小学其它] ABC

本帖最后由鸡路漫漫于 2019-11-8 22:40 编辑

感觉校内作业不够可以自己加的啊！！！教辅堆满书店，就怕你家小孩做不过来……

学校少作业可以让不同水平的学生自由选择，或者多布置作业但不强制交，这样不好吗？反正要淘汰一半去三校，差生不用天天做到11点，养壮身体为将来做准备，中等生刚刚好，优等生选择着做，比一刀切人性化吧！更何况，少作业才符合政策要求啊！

来自安卓APP客户端

彤彤tongtong · 发表于 2019-11-8 22:37

真的不知道举报的家长安得什么心

来自安卓APP客户端

oHo · 发表于 2019-11-8 22:38

本帖最后由 sven 于 2020-1-3 17:23 编辑

鸡路漫漫发表于 2019-11-08 22:30
本帖最后由鸡路漫漫于 2019-11-8 22:37 编辑

感觉校内作业不够可以自己加的啊！！！教辅堆满书店，就怕你家小孩做不过来……

学校少作业可以让不同水平的学生自由选择，或者多布置作业但不强制交，这样不好吗？反正要淘汰一半去三校，差生不用天天做到11点，中等生刚刚好，优等生选择着做，比一刀切人性化吧！更何况，少作业才符合政策要求啊！

少布置作业，符合很多鸡血家庭的需求。但是，去举报，性质就变了

来自苹果APP客户端

鸡路漫漫 · 发表于 2019-11-8 22:45

鸡不鸡得来那是别人的事情啊！重点是看符不符合政策，老师按绩效分档薪水，驱动力怎么会不够！！！不提高教学水平只会用刷题这个方法来提成绩？！看坛里旧贴，好像魔都名校的作业比二档校要少的吧？

来自安卓APP客户端

ytelaine · 发表于 2019-11-8 22:50

鸡路漫漫发表于 2019-11-08 22:30
本帖最后由鸡路漫漫于 2019-11-8 22:40 编辑

感觉校内作业不够可以自己加的啊！！！教辅堆满书店，就怕你家小孩做不过来……

学校少作业可以让不同水平的学生自由选择，或者多布置作业但不强制交，这样不好吗？反正要淘汰一半去三校，差生不用天天做到11点，养壮身体为将来做准备，中等生刚刚好，优等生选择着做，比一刀切人性化吧！更何况，少作业才符合政策要求啊！

不知道你这是正话？还是反话？哈哈。
如果老师上课是捣浆糊的，对班级小朋友是敷衍的。小孩子不懂，就会觉得老师反正不严格的，也会得过且过。在这样的环境下，这个班的整体水平肯定会下降的。而且，万一养成了上课不听的坏习惯，老师也不管，以后升高年级了，成绩妥妥的下降，排除个别学霸，无论在哪里都是金子，也排除个别顽石。大部分孩子是玉。

ytelaine · 发表于 2019-11-8 22:56

我觉得大部分在职老师，都有一定的教学经验，可能在家长看来是低质量作业，说不定是非常重要的呢？！究竟是老师教的学生多？还是家长教的学生多？！谁更有权威性？！退一万步说，就算真的是低质量作业，我觉得在孩子面前也得维护住老师的权威性。

深海潜航 · 发表于 2019-11-8 23:13

举报的话，你教的再好，一票否决，
关键举报不仅影响作业，只怕还影响老师讲课，投鼠忌器，就怕讲课讲多了也被举报

来自安卓APP客户端

鸡路漫漫 · 发表于 2019-11-8 23:15

深海潜航发表于 2019-11-08 23:13
举报的话，你教的再好，一票否决，
关键举报不仅影响作业，只怕还影响老师讲课，投鼠忌器，就怕讲课讲多了也被举报

一个优秀教师连符合政策都做不到，怎样教书育人呢？

深海潜航 · 发表于 2019-11-8 23:16

鸡路漫漫发表于 2019-11-08 22:45
鸡不鸡得来那是别人的事情啊！重点是看符不符合政策，老师按绩效分档薪水，驱动力怎么会不够！！！不提高教学水平只会用刷题这个方法来提成绩？！看坛里旧贴，好像魔都名校的作业比二档校要少的吧？

老师投鼠忌器了，小学二年级作业做到七点半其实不算多吧，这都举报，课讲多了不也一样，
至于你说的绩效，举报是一票否决制，今年就别想了，

来自安卓APP客户端

pudong123 · 发表于 2019-11-8 23:28

无畏风雨砥砺行发表于 2019-11-08 21:49
某初中，家长会，班主任说了一段话，总结下来就是1.举报是没用的
2.学习校是不会改的
3.谁举报是能查出来的，影响的还是孩子

不会的。也听过旁边人说的，有用的。很多家里不缺钱的，不想孩子太苦。

来自安卓APP客户端

八十一难 · 发表于 2019-11-8 23:40

无畏风雨砥砺行发表于 2019-11-08 21:49
某初中，家长会，班主任说了一段话，总结下来就是1.举报是没用的
2.学习校是不会改的
3.谁举报是能查出来的，影响的还是孩子

初中不怕举报，小学举报才有用。说明初中更黑

网球多多 · 发表于 2019-11-9 01:38

家长不太管孩子或者没空管孩子的会去举报

来自苹果APP客户端

xtt77 · 发表于 2019-11-9 01:45

浦东周康地区某初中，好多班级手快的孩子每天光语文和英语抄写作业3个小时以上，慢一点从六点抄到十点多。没人敢举报，以前有家长举报，孩子确实被拐弯抹角批评，抄写作业还加多。孩子每天做作业的时间很长，做题总结的时间很短。
作业多学习就好，那是想多了，这学校浦东排名90左右。周康地区有孩子读书的人应该知道这个学校，除了百强吴迅，这也是个能不进尽量不进的学校。
不要以为低质量作业是不存在的。也不要真以为举报了就一定有用。

来自安卓APP客户端

晓霜 · 发表于 2019-11-9 06:24

举报害了孩子

电信小单 · 发表于 2019-11-9 07:17

最怕人心不齐，总有想耍小聪明的

来自安卓APP客户端

yyfadd · 发表于 2019-11-9 07:34

没事去举报干嘛啊，闲得无聊。

来自安卓APP客户端

丸里格丸 · 发表于 2019-11-9 07:34

确实有举报这种事情吗

来自安卓APP客户端

allenaki8603 · 发表于 2019-11-9 07:56

影响的是自己的孩子啊╮（﹀＿﹀）╭

来自安卓APP客户端

一路向前2011 · 发表于 2019-11-9 08:01

举报的都是些三观有问题的家长，脑子坏了

来自安卓APP客户端

pudong123 · 发表于 2019-11-9 08:02

丸里格丸发表于 2019-11-09 07:34
确实有举报这种事情吗

还蛮多。我旁边就听说两个家长去举报，效果很好。老师啥也不管了。一个都四年级了，老师说今后没作业

，然而老师还是被搞下去带一年级了

来自安卓APP客户端

水中月666 · 发表于 2019-11-9 08:29

鸡路漫漫发表于 2019-11-08 22:30
本帖最后由鸡路漫漫于 2019-11-8 22:40 编辑

感觉校内作业不够可以自己加的啊！！！教辅堆满书店，就怕你家小孩做不过来……

学校少作业可以让不同水平的学生自由选择，或者多布置作业但不强制交，这样不好吗？反正要淘汰一半去三校，差生不用天天做到11点，养壮身体为将来做准备，中等生刚刚好，优等生选择着做，比一刀切人性化吧！更何况，少作业才符合政策要求啊！

既然立志于考三校么？即便老师布置了，你也可以不做的啊？反正老师也换不了你，如果去举报就太龌鹾，影响了想做老师布置题的家长了！

来自苹果APP客户端

水中月666 · 发表于 2019-11-9 08:34

根据身边的经验还是学渣娃的家长举报多一点，一般他们思维比较奇葩！

来自苹果APP客户端

winteriscoming · 发表于 2019-11-9 08:36

啊，我还以为是那种自己孩子不学，也不让别人学的家长举报的呢。见识了，这些举报的家长，脑子都可以的呢，害人害己！

来自安卓APP客户端

julianyun · 发表于 2019-11-9 08:38

每个人都会从自己利益最大化的角度考虑问题。

来自苹果APP客户端

ccc爱小晚 · 发表于 2019-11-9 08:38

还是孩子进度不一导致的

来自苹果APP客户端

鸡路漫漫 · 发表于 2019-11-9 08:58

放心，我不在魔都，体制外，学校作业也可做可不做，不需要举报，就算举报也不关魔都的事。

如果人人都能踩红线，那政策算个球？

如果一个教师连在红线内挪腾都不懂，算优秀？既然踩了红线，那就别怪有家长举报。

以语文来说，现在小二，报的班是一周4篇作文的量，老师批改后还要再重写一遍，加上成语、国学、阅读理解，一直持续到六年级，不怕没作业做，量肯定比校内多和超前，我不信这样下去几年后会塌。但如果做学校的作业，整页整页地抄学前已经解决的“课内生字”，那就真的要塌了。英语也一样，坛里的小孩三四年级都考cae了，还去抄校内的课本，抄抄写写的时间没法压缩的，说浪费时间不为过吧？

如果你去了解一下就知道，二三档校的作业比一档校只多不少，多作业可以提升中间那部分学生的成绩，但同样困于这些作业，很难靠做这些作业提升到班上头部的，结果这群中等生上上下下内部竞争，拼的是哪部分不去三校，如果能到高中，人家入学时都差不多搞完高中内容了，结果还是落后，只能期盼基因

来自安卓APP客户端

oHo · 发表于 2019-11-9 09:40

鸡路漫漫发表于 2019-11-09 08:58
放心，我不在魔都，体制外，学校作业也可做可不做，不需要举报，就算举报也不关魔都的事。

如果人人都能踩红线，那政策算个球？如果一个教师连在红线内挪腾都不懂，算优秀？既然踩了红线，那就别怪有家长举报。

以语文来说，现在小二，报的班是一周4篇作文的量，老师批改后还要再重写一遍，加上成语、国学、阅读理解，一直持续到六年级，不怕没作业做，量肯定比校内多和超前，我不信这样下去几年后会塌。但如果做学校的作业，整页整页地抄学前已经解决的“课内生字”，那就真的要塌了。英语也一样，坛里的小孩三四年级都考cae了，还去抄校内的课本，抄抄写写的时间没法压缩的，说浪费时间不为过吧？

如果你去了解一下就知道，二三档校的作业比一档校只多不少，多作业可以提升中间那部分学生的成绩，但同样困于这些作业，很难靠做这些作业提升到班上头部的，结果这群中等生上上下下内部竞争，拼的是哪部分不去三校，如果能到高中，人家入学时都差不多搞完高中内容了，结果还是落后，只能期盼基因

你说的有一定道理，但是：1.如果家长这么牛，相信自己能比学校教的好，靠自鸡超越学校，那这种能力为啥不考民办？2.低年级家长可以自鸡，高年级能比老师教的好？能有几个比老师教的好？有多少人敢保证自己教作文比老师强？3.如果真的觉得老师的作业太多，完全可以和老师私下沟通。真的是牛蛙，一般老师也识相的。就怕一堆自以为是的牛蛙家长，看不上校内。以后没有小升初选拔，校内更加重要了

来自苹果APP客户端

鸡路漫漫 · 发表于 2019-11-9 09:58

本帖最后由鸡路漫漫于 2019-11-9 10:07 编辑

1、不要只说家长，语文我教不来就报班，老师教的比家长好很多，但这个老师不是校内老师。我这里绩效差一档薪水差了近三分一，校内老师肯定重点抓中等生的啊，这是提升班级整体成绩的最佳办法，但就不太适合有点追求的学生了，优等生也不用担心校内，老师不会花太多精力在他们身上的，何况报班的老师看宣传资料只会比校内教师更优秀，得不出不比校内老师好的结论，当然高中那是另一回事。

2、你怎么知道举报的家长没有私下沟通过，就算没有沟通，人家为什么要按你的想法做？政策给他这个权利也鼓励他这样做啊！如果不愿意和这种家长一起为什么不想办法去体制外呢？

3、没有小升初选拔，一档校生源变差，校内作业水平下降，校内作业应该更加不重要才对啊！！！还有校内和校内作业不是一个概念哦

来自安卓APP客户端

maysue1218 · 发表于 2019-11-9 10:01

楼主思想是对的，但架不住小学家长举报，初中孩子自己举报（初中老师反馈的真实情况），而根源不是举报本身，而是举报制度。要知道以前举报倒霉的一般是孩子自己，而不是老师和学校。

来自安卓APP客户端

oHo · 发表于 2019-11-9 10:09

鸡路漫漫发表于 2019-11-09 09:58
本帖最后由鸡路漫漫于 2019-11-9 10:07 编辑

1、不要只说家长，语文我教不来就报班，老师教的比家长好很多，但这个老师不是校内老师。我这里绩效差一档薪水差了近三分一，校内老师肯定重点抓中等生的啊，这是提升班级整体成绩的最佳办法，但就不太适合有点追求的学生了，优等生也不用担心校内，老师不会花太多精力在他们身上的，何况报班的老师看宣传资料只会比校内教师更优秀，得不出不比校内老师好的结论，当然高中那是另一回事。

2、你怎么知道举报的家长没有私下沟通过，就算没有沟通，人家为什么要按你的想法做？政策给他这个权利也鼓励他这样做啊！如果不愿意和这种家长一起为什么不想办法去体制外呢？

3、没有小升初选拔，一档校生源变差，校内作业水平下降，校内作业应该更加不重要才对啊！！！还有校内和校内作业不是一个概念哦

校内老师有高有低，但一般都超出家长的水平。如果不满意，可以校外补。至于校内作业，你真不满意，随便做做就好了。没有了选拔，校内作业依然重要，校内是基础，校内都搞不好的，校外补的再猛，是本末倒置，以前拔高补校外，是为了择校，现在摇号了，拔高学难题已经意义不大

来自苹果APP客户端

oHo · 发表于 2019-11-9 10:12

maysue1218 发表于 2019-11-09 10:01
楼主思想是对的，但架不住小学家长举报，初中孩子自己举报（初中老师反馈的真实情况），而根源不是举报本身，而是举报制度。要知道以前举报倒霉的一般是孩子自己，而不是老师和学校。

自作聪明的家长，以为老师不知道谁举报。老师长期冷暴力对待学生，到底是谁受的伤害更大？小孩毕竟很小，没有经历过各种复杂的局面，本身也不懂人情世故，如何应对老师的冷艳？这种心理上的伤害，比到校外拼命补课得到的好处，孰轻孰重？

来自苹果APP客户端

daidai_BoRIk · 发表于 2019-11-9 10:13

maysue1218 发表于 2019-11-9 10:01
楼主思想是对的，但架不住小学家长举报，初中孩子自己举报（初中老师反馈的真实情况），而根源不是举报本身 ...

个人觉得根源不是举报制度，是jw的差异化管理。能管的往死里管，不敢管的放任他们high,在是造成现在这种局面的根源。既然有课标，大家就都应该严格执行。不管你是什么性质的学校。抓住就罚。
人也是很奇怪的动物，当面对自身利益的时候，对这种不公平又开始视而不见。

oHo · 发表于 2019-11-9 10:17

daidai_BoRIk 发表于 2019-11-09 10:13
个人觉得根源不是举报制度，是jw的差异化管理。能管的往死里管，不敢管的放任他们high,在是造成现在这种局面的根源。既然有课标，大家就都应该严格执行。不管你是什么性质的学校。抓住就罚。
人也是很奇怪的动物，当面对自身利益的时候，对这种不公平又开始视而不见。

学生的差异本身是存在的，很多年前是有快慢班的，升初中也是考试选拔的。不是挺好？把差生和好生一视同仁，其实是牺牲好生的利益，把大家拉到相同的弱。然而，上等生还是会冒出来的，只是苦了那些中等生，不知不觉被差生害了

来自苹果APP客户端

flyingzj610 · 发表于 2019-11-9 10:24

yijingkedong 发表于 2019-11-08 21:45
学校基础不可忽视。
最简单的小一数学课本上的数射线都可以拓展出很多奥数题。吃透课本，浅奥不成问题。如果没有吃透课本，并在课本基础上让小朋友拓展，去校外补课就是舍本求末。

关键是很多学校老师布置的垃圾作业由不得你思考，没时间

来自苹果APP客户端

鸡路漫漫 · 发表于 2019-11-9 10:24

没意义？初升高摇了吗？

摇号只是把择校延后到高中而已，高中一进去分班，现在重点班里还分出精英班，将来读什么大学基本就分流了，这些分班考的是校内知识？

随便做做是不是就可以不花时间的？

那些本末倒置的中等生关注校内作业就好咯，作业不够可以叫老师加的，现在小孩的学校就可以这样做啊，我们给钱读的是消费者哦，任君选择

。还有再强调一次，校内和校内作业是两个不同的概念，班上有只靠听课吸收，这次期中考前一晚还拿着玩具枪和一帮小朋友打野战的，排名班上第四，作业家长可不管，爱做不做，但他家里连电视都没有的，人家有另外一套方法教。

来自安卓APP客户端

flyingzj610 · 发表于 2019-11-9 10:25

鸡路漫漫发表于 2019-11-08 22:30
本帖最后由鸡路漫漫于 2019-11-8 22:40 编辑

感觉校内作业不够可以自己加的啊！！！教辅堆满书店，就怕你家小孩做不过来……

学校少作业可以让不同水平的学生自由选择，或者多布置作业但不强制交，这样不好吗？反正要淘汰一半去三校，差生不用天天做到11点，养壮身体为将来做准备，中等生刚刚好，优等生选择着做，比一刀切人性化吧！更何况，少作业才符合政策要求啊！

就这个道理。说到底大多数人以为不让孩子闲下来就是学习

来自苹果APP客户端

daidai_BoRIk · 发表于 2019-11-9 10:29

sven 发表于 2019-11-9 10:17
学生的差异本身是存在的，很多年前是有快慢班的，升初中也是考试选拔的。不是挺好？把差生和好生一视同仁 ...

那就都允许搞快慢班呗，其实你还是没理解我意思。
管理要尽可能的保证公平，哪怕只是形式上的公平。
民办虽然编制不在jw手里，但是招生人数在你手里啊，督导过去，抓住一次，减招10个。有没有下过这个决心？
现在是差异化管理，公办越管越缩，民办有恃无恐。最后搞成摇号了。